Mihamitombo haingana ny elanelana misy eo amin'ny fangatahana sy ny famatsiana amin'ireo asa ireo.
Araka ny antontan'isa, ny asa amin'ny asa STEM dia nanatri-maso ny fiakaran'ny 79% tao anatin'ny telopolo taona lasa. Anisan'ny ambony indrindra amin'ireo asa ireo ihany koa ny mety hahazoana vola.
Na izany aza, 20% amin'ireo nahazo diplaoman'ny sekoly any Etazonia ihany no vonona amin'ny hamafin'ny STEM majors. Ary koa, indrisy, firenena mandroso toa an'i Amerika dia tsy namokatra afa-tsy 10% amin'ireo nahazo diplaoma momba ny siansa sy injeniera manerantany nandritra ny taona maro. Ny fianarana STEM any amin'ny lisea dia afaka manome ny zanakao voalohany amin'ity sehatra akademika ity ary manorina fototra mafy orina amin'ny fianarany sy ny asany eny amin'ny oniversite.
Ny ankamaroan'ny sekoly ambaratonga faharoa dia miady mafy mba hifanaraka amin'ny fandaharam-pianarana mitaky ireo taranja ireo. Amin'ny maha-ray aman-dreny anao, azonao atao ny manampy ny zanakao hiatrika ireo fanamby ireo ary hamirapiratra amin'ny fampisehoana tsy misy adin-tsaina.
Amin'ity lahatsoratra ity dia nanangona lisitr'ireo toro-hevitra azo atao izahay mba hampisehoana ny lalana marina amin'ny manam-pahaizana STEM anao.
Amporisiho ny toe-tsaina mitombo
Ny fahombiazan'ny akademika dia lalana lava sy sarotra ho an'ny mpianatra STEM, izay miatrika sakana sy tsy fahombiazana eny an-dalana. Ny zanakao dia mety tsy maintsy mianatra mafy mandritra ny ora maro isan'andro mba hijanonana amin'ny kilasy. Mety mbola miatrika sakana miaraka amin'ny foto-kevitra sarotra toy ny simia organika izy ireo, mekanika kuantum, kajy, ary coding.
Tena ilaina ny fampivoarana toe-tsaina mitombo mba hiadiana amin'ireo fanamby ireo ary hivezivezy amin'ny foto-kevitra sarotra indrindra. Amporisiho ny mpianatra eny amin'ny lise mba hijery azy ireo ho fahafahana hianatra sy hampivelatra fahaiza-manao famahana olana. Ny toe-tsaina tsara dia mampivelatra toe-tsaina tsara sy faharetana, izay toetra tsy maintsy ananan'ny tanora STEM misafidy ireo taranja ireo any amin'ny lisea.
Manamora ny fianarana mavitrika
Ny fanabeazana STEM dia mety ho lasa mora rehefa mandray anjara amin'ny fianarana mavitrika ny mpianatra fa tsy miditra lalina amin'ny boky fianarana sy ny fitaovana fianarana. Mitadiava fahafahana mianatra an-tanana ivelan'ny efitrano fianarana. Ny horonan-tsary miendrika kaikitra dia afaka manao fahagagana rehefa manazava ny anarana simika ho an'ny akora sarotra toy ny Cr(BrO₃)₂.
Matetika ny mpianatra eny amin'ny lise dia miady mafy amin'ny anarana kanto tsy organika toa ny Chromium (II) Bromate. Nomarihin'i Proprep fa ny fitaovana hita maso dia afaka manamora kokoa ny fahazoana azy ireo sy ho mora tadidy. Ny horonan-tsary toy izany dia azo jerena amin'ny sehatra an-tserasera izay manome fampianarana video, fanontaniana fanazaran-tena, ary torolàlana fianarana ho an'ny mpianatra STEM.
Toerana hafa ahafahan'ny zanakao mampifandray ireo foto-kevitra ara-teorika amin'ny fampiharana amin'izao tontolo izao ny foara siantifika, klioba ary tranombakoka. Ny fianarana mavitrika dia manao mihoatra noho ny fanatsorana hevitra. Miteraka fahalianana amin'ny lohahevitra mankaleo izany ary manatsara ny firotsahana. Ireo manam-pahaizana tanora dia mahatsapa fa mandrisika ireo fomba fianarana vaovao ireo.
Omeo tontolo iainana fianarana tsy misy adin-tsaina
Ny fikarohana dia mampiseho fa matetika ny manam-pahaizana STEM dia miatrika adin-tsaina ambony eo anelanelan'ny entimody, ny fanadinana ary ny fe-potoana farany amin'ny tetikasa. Ny fahasalamana ara-tsaina dia lasa olana lehibe ho an'ny ray aman-dreny satria ny fanahiana, ny fahaketrahana ary ny fahasorenana dia mety hisy fiantraikany amin'ny fahombiazan'ny fianarana. Azonao atao ny manampy ny zanakao amin'ny famoronana tontolo fianarana tsy misy adin-tsaina ao an-trano.
Atombohy amin'ny fanomezana azy ireo fahafahana miditra amin'ireo loharano ilaina, toy ny boky fianarana, fitaovana na rindrambaiko manokana, ary fitaovana an-tserasera. Ampirisiho koa ny fifampiresahana malalaka, henoy ny ahiahin’izy ireo, ary manomeza fanampiana rehefa ilaina izany. Tsy maintsy miara-miasa amin'ny mpampianatra koa ianao mba hiantohana traikefa mora ho an'ny zanakao.
Ny fomba fiasa tsy misy ezaka amin'ny fianarana taranja STEM any amin'ny lisea dia manomana ny ankizy amin'ny fianarana eny amin'ny oniversite sy ny asa eny an-kianja. Arakaraka ny tsy atahoran'izy ireo an'ireo lohahevitra ireo no mety hisafidy azy ireo ho safidy maharitra.
Tohano ny tanjona tanjona
Araka ny fanadihadiana, ny fampiharana ny tanjona dia mifandray amin'ny vokatra tsara ho an'ny mpianatra amin'ny ambaratonga samihafa. Ny tanjona tena misy dia mandrisika vokatra tsara kokoa ary mampihena ny adin-tsaina ho azy ireo. Na izany aza, ireo mpianatra amin'ny ambaratonga ambony mianatra STEM dia mbola kely loatra ka tsy afaka mametraka tanjona azo tanterahina. Mety hiafara amin'ny fametrahana tanjona ambony izay manimba kokoa noho ny tsara izy ireo.
Ny ray aman-dreny dia afaka manohana fomba fanao amin'ny fametrahana tanjona tsara amin'ny fampidirana azy ireo amin'ny matihanina efa za-draharaha, amin'ny fikarakarana fitsidihana amin'ny tsenan'ny asa, ary ny fametrahana azy ireo. fahafahana manaloka asa. Na dia toa vao haingana loatra aza ny fikarohana momba ny asa amin'ity dingana ity, ny fahafantarana bebe kokoa ny zanakao no tsara kokoa. Izany dia ahafahan'izy ireo mijery an-tsaina ny tanjony sy manapa-kevitra amin'ireo dingana lehibe azo atao.
Summing Up
Mety ho sarotra ho an'ny manam-pahaizana STEM ny fampianarana any amin'ny lisea, saingy manokatra varavarana ho amin'ny asa maharitra sy sarobidy izany amin'ny fotoana maharitra. Raha vonona ny handray ireo taranja ireo any am-pianarana ny zanakao, dia tokony hanohana sy hamporisika azy amin’ny fomba rehetra azo atao ianao.
Ny famoronana tontolo iainana fianarana tsara dia manomboka amin'ny fahatakarana ny fanambin'izy ireo sy ny fahazoana antoka fa manana loharano mety handresena ireo sakana mety hitranga izy ireo. Amin'ireo fepetra tsotra ireo dia azonao atao ny manampy ny zanakao hanorina fototra mafy orina ho an'ny akademika STEM hatrany am-boalohany.
